Olvasni lehet magányosan, csendben egyedül, de lehet társaságban, barátokkal, esetleg osztálytársakkal. Vakációs táborunk első napján megismerkedtünk egy szokatlan történettel: mert hát hogy is találkozhatna ugyanazon a színen a királylány, a sárkány és Pityipalkó, a fagylaltkészítő?

Persze ha tanítás lenne, elég is lenne elolvasni a mesét, de vakáció van. Ezért aztán beleéljük magunkat a szerepekbe, izgalmas próbákat állunk ki, végül megmenekülünk a sárkány karmai közül a királylánnyal együtt.

Nevetés, vidám, izgatott kiabálás lengte be az iskola hűvös folyosóit, amíg a 13 táborozó alsós sorra járva a helyszíneket megoldotta az eléjük tornyosuló összes kihívást.

A jókedvhez és izgalomhoz komoly odafigyelés is társult. A jutalom nem maradt el.

Székely Emese, tanítónő

A napközis tábor második napján A lovag és a sárkány dalának megtanulása után a lányok csodás tiarákat, a fiúk pedig védelmező pajzsokat készítettek, hogy hercegnőkké és lovagokká váljanak. Tízóraira hamuban sült pogácsát fogyasztottak, majd nekivágtak a nehéz próbáknak. Útjuk során lóháton, kopjával gyűjtötték össze a varázsgyűrűket, majd a végzet szakadéka fölött egyensúlyoztak, átkeltek a veszedelmek mocsarán, végül egy szűk alagúton átkúszva érkeztek meg a sárkány barlangjába. Mindannyian bizonyították bátorságukat, legyőzték a sárkányt, majd a Tündérbirodalom és a Törpék Birodalmának határán összegyűjtötték a sárkány elrejtett kincseit. Kicsit furdalta őket a lelkiismeret a sárkány elpusztítása miatt, ezért gyönyörű sárkánytojásokat készítettek. Majd néhány ügyeskezű lovag és hercegnő lakótornyokat is épített, hogy legyen helye a megszerzett kincseknek, meg a sárkánytalléroknak. Zárásként a hercegnők csodavirágot, a lovagok varázskardot kaptak, és, hogy ne feledjék a nap izgalmait, egy foglalkoztató füzetet is, amiben nyáron gyakorolhatják a megszerzett ismereteket.

Szroghné Patvaros Zsuzsanna, Buda-Rácz Éva, tanítónők

A tábor harmadik napján is érdekes dolgok vártak a gyerekekre. A délelőtt folyamán előkészültünk a délutáni gofri sütésre. Megbeszéltük, milyen és mennyi alapanyagra van szükség, majd a boltban mindenki 1 hozzávalót megvásárolt.

Kézműves foglalkozás keretén belül változatos ötleteket kaptak a gyerekek, hogy mennyi érdekes dolgot lehet használt műanyag kupakból készíteni. Készültek halak, katicák, nyuszik, békák és egyéb kis állatformák. A kukachoz a kalapács használatát is kipróbálhatták. A délután során párokban, kiscsoportban közös alkotások készültek: a lovas képek mellett farm és 3 dimenziós autó is született.

Sanyi bácsi bevezette a gyerekeket a kézilabda alapjaiba. Játékokat és ügyességi feladatokat ismertek meg a tornaterem hűvösében. A végén pontszerző játékban két csapatban mérték össze tudásukat.

A játék után kellemesen elfáradva kezdtük meg a gofri sütést. A gyerekek kimérték, összekeverték, megsütötték a süteményt. A nap fénypontja mindenkinek az ebéd volt.

Teli hassal és újabb élményekkel gazdagabban búcsúztunk el egymástól.

Szőke Ágnes, Krichó Krisztina, tanítónők

A nyári tábor negyedik napján Magyarország nevezetes épületeivel és építményeivel ismerkedhettek meg a gyerekek. Kisbérre látogattunk.

A busz indulásáig a tanteremben interaktív feladatokon keresztül bemutattuk a legfontosabb nevezetességeket, majd csoportosan puzzle kirakásával és egyénileg a képek felismerésével is bizonyíthatták, hogy mit sajátítottak el. Jutalmul apró cukrot gyűjtögethettek.

A bevezető után kisétáltunk a buszmegállóba és autóbusszal mentünk át Kisbérre.

A Mini Magyarország helyszínén, miután körbejártuk, tovább folytatódott a „verseny” a cukorkákért. A hűtőmágnesek képeiről fel kellett ismerniük, majd megkeresniük az építmény makettjét. Mindenki nagy élvezettel kereste a makettek között a „sajátját”. Jutalmul a mágnest hazavihették emlékbe.

A kirándulás során volt lehetőségük a gyerekeknek lovakat simogatni. A nagy melegben jól esett a fagyizás és a játszótéri hancúrozást is örömmel fogadták.

Fáradtan ugyan, de vidáman és élményekkel gazdagodva térhettek haza tanulóink, akiket szüleik már a buszmegállóban vártak.

Smid Márta, Malcsikné Józsefné, tanítónők

Tisztelt Jelenlévők! Kedves Gyerekek!

Ezen a napon egyben a tanévet is zárjuk. Szeretném kiemelni egy-két eredményünket, amire mindannyian büszkék lehetünk az idén. Sikeresen pályáztunk a határtalanul programra, így szeptemberben a 7. osztályosok erdélyi tanulmányúton vehettek részt. A Német Önkormányzat égisze alatt sikeresen pályáztunk egy nemzetiségi tehetségprogramra, melynek részeként 30 tanulónk vehetett részt kerámia, fafaragó és néptánc műhelyfoglalkozásokon, valamint egy tanulmányi kiránduláson. Ugyancsak sikeres pályázati támogatásból tudtunk nyelvi tanulmányutat szervezni, és egy csodálatos hetet eltölteni Ausztriában. Tehetségpontként vettünk részt a Móri Radnóti Általános Iskola programján, melyen gyerekeink kiváló énekes, hangszeres és táncos produkciókat mutattak be. Sikeresen pályáztunk egy matematikai tehetségprogramra, így műhelyfoglalkozásokat tudtunk biztosítani tanulóinknak.

A nyelvoktatásunk eredményességét bizonyítja, hogy 7 tanulónk: Cseszneg Dorina, Malcsik Dorka, Szimler Patrícia, Varga Tamás, Balogh Nikoletta, Gulyás Eszter és Nagy Ramóna eredményes Junior nyelvvizsgát tett a Rigó utcai nyelvvizsgaközpontban. Bakonysárkány legjobb németese ebben az évben Cseszeg Fanni lett. A Zrínyi matematikaverseny legeredményesebb iskolai tanulója Molnár Dávid.

A kerületi hittanversenyen Nagy Csenge 3. helyezést ért el. A járási mesemondó és szavalóversenyeken dobogós helyezéseket értek el: Varga Ádám, Egri Noel, Szadai Zsófia, Gazdag Zalán, Molnár Rebeka, Ábrahám Dávid, Szimler Patrícia, Bakos Dominika, Takács Dominik, Egri Bence, Benczik Hanna.

Kiemelkedően szerepeltek a járási és megyei népdaléneklési versenyeken és népművészeti Ki mit tud?-on: Takács Dominik, Tóth Kata, Varga Tamara, Molnár Rebeka, Valki Ákos, Egri Bence, Tóth Máté, Molnár Csanád és a Csicsergők 2. osztályos csoportja.

A járási nyelvtan versenyen Molnár Anna 4., Cseszneg Kata és Kokas Nikolett 5. lett.

A járási természetismeret versenyen Cseszneg Fanni, Hajnal Brigitta és Klenota Rajmund csapata első helyezést ért el, a lányok a legjobb előadói díjat is megnyerték.

A járási sakkversenyen Ferenczi Gábor, Heller Barbara, Ősz Gergő, Salamon Bence csapata második helyezést ért el.

A megyei diákolimpián mezei futásból Cseszneg Fanni jeleskedett.

A megyei rajzversenyen Egri Noel első helyezett lett. Különdíjat kapott Salamon Bence az országos nemzetiségi rajzpályázaton. Munkáját a Parlamentben állították ki és jutalmul egy 3 napos táborban is részt vehetett.

Dicséretes Gulyás Eszter, Németh Zsófia és Szimler Patrícia területi EU vetélkedőn elért harmadik helyezése.

Kiemelkedően teljesített néhány tanulónk a megyei tanulmányi versenyek döntőjében. A Kaán Károly Természetismereti Versenyen Cseszneg Fanni 4., Hajnal Brigitta 5., Klenota Rajmund 6. helyezett lett. A Teleki Pál Földrajz Verseny megyei döntőjében Gulyás Eszter 3., Varga Tamás 5., Németh Zsófia 10. helyezést ért el. Az Ifjú Fizikus verseny megyei döntőjében Szimler Patrícia 7., Varga Tamás 10. helyezett lett. A tanév kiemelkedő eredménye, hogy a fizika verseny megyei döntőjét mindkét évfolyamon iskolánk tanulója nyerte meg: a 7. évfolyamon Cseszneg Dorina, a 8. évfolyamon pedig Gulyás Eszter lett a megye legjobbja.

A megyei versenyeken legjobban teljesítő diákok igazgatói dicséretben részesülnek. Igazgatói dicséret: Cseszneg Dorinának, és Gulyás Eszternek, aki pénzjutalomban is részesül.

Prosszer Ottó és Benis István felajánlásából a felső tagozat mellet egy alsós diák is pénzjutalomban részesülhet, aki ebben az évben Egri Bence 2. osztályos diák. A szabályok értelmében a tanulmányi munkában és a tanulmányi versenyeken kimagasló teljesítményt nyújtó gyermekek kaphatják meg a 20-20 ezer forintos pénzjutalmat. Két egymást követő évben ugyanaz a tanuló nem díjazható.

Köszönet a támogatásért!

Az elmúlt évben iskolánk kezdeményezésére létrejött egy pedagógusoknak adható díj, mely emlékplakettel és pénzjutalommal jár.  A Fekete István-díjat ebben az évben iskolánk tanítónője, Székely Emese kapja, aki közel negyven éve van a pályán és 27 éve dolgozik intézményünkben. Osztálytanítói munkájából a legkiemelkedőbb a gyermekekre gyakorolt hatása, az olvasóvá nevelés. Pedagógusként kiváló szervező munkáját, kreativitását kell megemlíteni. A tanulók színpadra állításában éppen annyira sikeres, mint a mesemondó versenyek szervezésében. Még sokan emlékszünk a 100 év, 100 vers, 100 gyerek címmel rendezett nagysikerű műsorára is. Az utóbbi 10 évben elkötelezetten dolgozott az alkotópadlás kerámiaműhelyében. Nemcsak látványos kiállításokon csodálhattuk meg az irányításával készített alkotásokat, hanem immár sok család otthonát és az iskola falait is díszítik a szép és praktikus tárgyak.

Minden pedagógusnak köszönöm egész éven át tartó áldozatos munkáját, az iskolatitkár és a kisegítő alkalmazottak tevékenységét.

Köszönetet mondok fenntartónknak, a Tatabányai Tankerületi Központnak a szakmai és pénzügyi támogatásért. Köszönet a szülői munkaközösség munkájáért, pénzügyi támogatásáért, továbbá Bakonysárkány, Vérteskethely és Aka községek Önkormányzatainak, a Bakonysárkányi Német Nemzetiségi Önkormányzatnak és a Bakonysárkányért Alapítványnak a pénzügyi támogatásért. Köszönetet mondok minden szülőnek, aki valamilyen formában támogatta iskolánkat. Minden szakmai partnerünknek köszönjük munkáját. A hitoktatóknak, az óvónőknek, védőnőnek, iskolaorvosnak, gyógypedagógusnak, gyógytestnevelőnek, a Pedagógiai Szakszolgálatnak és a Családsegítőnek is.

A kitűnő és jeles tanulók jutalomkönyvet és oklevelet vehettek át.

Tanévünk egyik legnagyobb ünnepén szeretettel köszöntöm végzős tanulóinkat, az őket ballagtató osztályfőnököt, a szülőket, meghívott vendégeinket, iskolánk valamennyi dolgozóját, tanulóját és minden kedves jelenlévőt!

Külön köszöntöm Ősz Ferenc, Tóth János, Mór Antal polgármester urakat!

Tisztelt Vendégeink! Kedves Ballagó Diákok!

Republic idézettel búcsúztatok és fejeztétek be az elmúlt nyolc évről szóló gondolataitokat az imént. Azt talán már el is felejtettétek, hogy amikor kezdtétek az általános iskolát nem sok fogalmatok volt róla, miért is vagytok itt. Erre most nektek egy másik dalszöveggel, Ákos szavaival válaszolok. „Azért vagy itt, hogy mindent láss, értsd a szót olvasd az írást. Azért vagy itt, hogy mindent megtanulj, s az égbe szállj, nehogy a porba hullj!”

Az igazgatóknak az a dolguk, hogy ilyen és ehhez hasonló bölcs gondolatokat idézzenek, vagy fogalmazzanak meg a ballagók felé. Sokszor nehéz elkerülni az unalmas, közhelyes szövegeket, hiszen többnyire az igazgatók ismerik legkevésbé a ballagókat, mert ők tanítanak a legkisebb óraszámban. Így aztán csak nagy általánosításokat tudnak mondani. Én azonban jól ismerlek benneteket, hiszen két évig minden fizika órát együtt töltöttünk. Voltak, akik szakkörre is jártak hozzám, vagy velem kísérleteztek a szertárban.

Az együtt töltött időre visszagondolva elmondhatom, hogy jó volt veletek. Szeretetre méltók vagytok.

Szeretem bennetek, hogy elfogadtátok, az alapvető magatartási szabályokat be kell tartani, az órán pedig dolgozni kell. Így aztán nagyon eredményes és emlékezetes két évet töltöttünk együtt. A fizikát mindannyian a tőletek elvárható módon megtanultátok. Ezt nemcsak én állítom, hanem a külső megmérettetések is bizonyítják, hiszen a két év alatt két megyei első helyet is sikerült elérni. Ezért közületek egy tanuló, Gulyás Eszter tizenhatodikként felkerült az iskolai dicsőségfára, ahol a kiváló tanulmányi eredményű és tanulmányi versenyeken kiemelkedően teljesítő 8. osztályosok szerepelhetnek.

Szeretem bennetek, hogy olyan klasszikus értékeket képviseltetek az óráimon, mint a tanár iránti tisztelet, figyelmesség, példaképkeresés.

Szeretem bennetek, hogy sok mindenben tehetségesek vagytok, néhányan különböző tantárgyi versenyeken, vagy szavaló és mesemondó versenyen értek el eredményeket, mások nyelvvizsgát tettek, van, aki szépen rajzol, és jó néhányan kiválóan táncoltok.

Szeretem bennetek, hogy mindig számíthattunk rátok az iskolai rendezvényeken. Tánctudásotokat nemcsak helyben, de a szomszédos városban és még külföldön is nagy sikerrel mutattátok be.

Szeretem bennetek, hogy motiválhatók vagytok, és egész órán képesek vagytok dolgozni a tudásért,… meg persze a kék és piros korongokért.

Szeretem bennetek, hogy minden információt magatokba akartok szívni… még akkor is, ha ez részben a telefonotok segítségével a szünetekben történik.

Szeretetre méltók vagytok, segítitek egymást,… főleg órák előtt a házi feladat megosztásával…. És ez így van jól, erről szólnak a diákévek. Így, mindezekkel együtt fogtok hiányozni nekünk.

Végül pedig maradjunk a dalszövegeknél és fogadjatok útravalóul egy Quimby gondolatot: „Vannak jó szelek, s persze rosszak is, bár a hullámok mögött vár ránk a part, de semmilyen szél nem jó annak, aki nem tudja, melyik kikötőbe tart.”

Kedves Szülők!

Francis Hope szerint: „Amikor a gyerek felnő, ideje, hogy a szülők a saját lábukra álljanak.” Komolyabbra fordítva a szót, kedves szülők, látniuk kell, gyermekük hamarosan felnő. Pár év a középiskolában és hivatalosan is nagykorúvá válik. Az Önök segítségére azonban még szüksége lesz, mutatniuk kell a helyes irányt. Fontos, hogy jövendő tanáraikat is támogassák majd a nevelő, oktató munka eredményessége érdekében. Higgyék el, az egységes nevelés az Önök malmára hajtja a vizet. Sok erőt kívánok mindnyájuknak ehhez!

A ballagó diákok településeink polgármestereitől egy kerámia emlékplakettet és egy csokor virágot vehettek át.

Nemzetiségi Önkormányzatunk sikeres NTP pályázatának köszönhetően 1.000.000 Ft-ot fordíthattunk a tehetséges fiatalok támogatására. A program során lehetőségünk nyílt 30 gyermeket bevonni egy összesen 90 órás műhelymunkába. A kerámia, famegmunkáló és néptánc foglalkozásokat 30-30 órában biztosítottuk a fiataloknak. A foglalkozásokon elkészült  produktumokat a Rozmaring Kulturális Napok keretében kiállítottuk, illetve bemutattuk.

A projekt része volt az az egy napos múzeumlátogatás is, melyet június 8-án szerveztünk. A programban résztvevő 30 diák és a 3 foglalkozásvezető a Tatai Német Nemzetiségi Múzeumban, valamint a Tatabányai Iskolamúzeumban és Skanzenben tettek látogatást. A program érdekessége volt, hogy a csoport megtekintette a korábban iskolánkban készült nagy méretű, nemzetiségi hagyományainkat bemutató kerámiaképet is.

Emellett a német nemzetiségi lakosok mindennapi használati tárgyait, valamint a 20-as és a 60-as évek iskoláinak berendezését, szokásrendszerét is megismerhették a projektben résztvevők.

Gyönyörű napsütéses időben utaztunk el Ausztriába a kb. 250 km távolságban lévő szálláshelyünkre. Természetesen megéheztünk útközben és ezért egy rövid pihenőt tartottunk. Kihasználtuk a lehetőséget és megalakítottuk csapatainkat. Minden pedagógusnak lett egy kis csoportja: a pirosak, a világos kékek és a sötét kékek.

Első megállónk a mezétlábas parkban volt Wenigzellben. A program nagy sikert aratott a gyerekek körében. Nem is csoda, hiszen 15 féle akadályon kellett átküzdeniük magukat mezétláb. Sok nevetés közben jutottunk át az egyensúlyozást igénylő helyeken, a friss vízű hegyi patakon és a dagonyázó teknőben.

A végén senki sem úszta meg a lábmosást. A vízikerthez már cipőben érkeztünk és tekintettük meg a különleges kiállítási darabokat.

Kora délután érkeztünk a szálláshelyre, ahol a piros csapat kapta feladatul a főzést, mosogatást.

Az ebéd nagyon finom volt, mindenki jól lakott. Így elegendő energiához jutott a csoportfeladatok megoldásához és a 6 km-es gyalogtúrához a település központjába. Minden nevezetességet megnéztünk: templom, EU park, iskola, emlékpark és csodáltuk a takaros házakat a völgyben, melyet csodás hegyek öveznek.

Az otthoniaknak a következő képpel küldjük üdvözletünket St. Jakob-ból.

Egy kellemesen átaludt éjszaka után izgatottan ébredtünk a Grazba tervezett utazás előtt. Nem akartunk hinni a szemünknek és a fülünknek, szakadt az eső. Úgy gondoltuk, kihasználjuk a kényszer adta lehetőséget és nyugodtan, alaposan megreggelizünk. A piros csapat minden rossz kedvünket eloszlatta, amikor a kötelező fehérje és vitamin bevitel mellé csokoládés gofrit is tálalt. Ezt követően pedig maradt időnk egy Grazra hangoló kisfilm megtekintésére is a társalgóban.

Eközben elvonultak a felhők és szépen kisütött a nap. Indultunk hát Grazba. Utunk során csodás alpesi tájon haladva, kanyarogva jutottunk Ausztria második legnagyobb városába. A Murához érve rögtön lázba jöttünk a Schlossberg oldalában megpillantott felvonótól. Ezt csak az az élmény múlta felül, amikor már benne is ültünk.

Több hidat is érintettünk a folyó mentén, többek között a lakatokkal ellátottat is, de végül az úszó Mura-szigeten keltünk át, ami egy nagy kagylót formáz, két oldalán egy-egy csáppal.

A várhegyen csodás panoráma tárult elénk. Az óratorony mellett minden nevezetességet beazonosítottunk, amit később fel is kerestünk. Egyik ilyen volt az Opera.

A városi körsétánk során megtekintettük a városházát, a mauzóleumot és az Edegger pékséget is. A várban Európa egyetlen szimmetrikus csigalépcsőjén is végig mentünk.

A Stájer parlament csodás barokk belsőjét egy folklór fesztivál szakította meg itt-ott. A vidám hangulatnak mi is egy rövid ideig részesei lehettünk.

Jól elfáradva érkeztünk haza. Mégis mindenki tette a dolgát: a világoskék csapat szorgalmasan készítette az ebédet. Ami láthatóan ízlett.

A csoportok oldották feladataikat, aminek „grazi nevezetességek” keresése is része volt. Ez utóbbi feladat nagy sikert aratott az udvaron.

Még arra is volt energiánk, hogy a szállásunktól felgyalogoljunk a „békakirályhoz”.

Ma ezzel a csodás képpel küldünk üdvözletet az otthoniaknak, amit a szállásunk mellől készítettünk. Ugye milyen szép helyen vagyunk?

Aki nem járt Ausztria Grand Canyonjában, nehezen tudja elképzelni ma milyen csodás élményekben volt részünk. Megpróbáljuk képekben visszaadni a látottakat, de sajnos a vízesés zúgását, a hegyi folyó azúr kék és zöld ragyogását, hűsítő hatását nem tudjuk mellékelni. Mint ahogy azt is nehéz érzékeltetni, amikor egyszerre látjuk a fölöttünk 300 méterre magasodó sziklafalakat és az alattunk 20 méterrel csobogó vizet. Egy kis ízelítőt azért megpróbálunk adni.

A szikrázó napsütésben mi sem hagyhattuk ki a vízben való megmártózást, legalább bokáig.

Útközben láttunk tengerszemet és gáttal elzárt tavat is.

Tizenöt kilométer gyaloglás után jól esett az utolsó 5 km-es szakasz vonattal való megtétele.

A kanyonban mindenki nagyon fegyelmezetten túrázott, és hősiesen bírta a gyaloglást. Ezért nagy dicséret jár a csoportnak.

Hazafelé Mariazell nevezetességeit néztük meg. Közép-Európa legjelentősebb Mária-kegyhelyén kívülről és belülről is megtekintettük a bazilikát, majd következett a megérdemelt fagyizás.

Az utazásunk oda és vissza csodás szerpentineken vezetett fenyvesek, havas csúcsok között. Egy Hundertwasser-házat és egy „üvegfát” is sikerült megtekinteni.

A sötétkék csapatnak köszönhetően gyorsan lebonyolítottuk a vacsorát és mindenki ágyba bújt…

Korán keltünk, mert a távoli Klagenfurtba indultunk. A hosszú utazást követően a Minimundus parkba érkeztünk és itt töltöttünk 3-4 órát. Először a 25-öd részére lekicsinyített világhírű épületek makettjeit tekintettük meg kiscsoportonként. Mindenki nagyon figyelmes volt, hogy a feladatlapon szereplő kérdésekre megtalálja a helyes válaszokat. A látványos mini modellek mellett a legnagyobb figyelmet azok a dolgok keltették, amelyeket mozgásba is lehetett hozni: lokátor, rakétakilövő, mozdonyok, függő vasút, felvonók, stb.

A ragyogó napsütésből már egy kicsit sok is volt a parkban és jólesett a légkondicionált interaktív játszóházba bemenni. Itt aztán minden gyerek talált egy igazán neki való érdekességet: filmkészítés, montázs készítés, repülő modellezés, szimulátorozás. Kivétel nélkül mindenkit elvarázsolt a 4D mozi.

A Minimundusból tábori programunk egyik legnagyobb attrakciójának helyszínére utaztunk. A Pyramidenkogel közel 900 m-es magasságából páratlan kilátás tárult elénk középpontban a Wörthi-tóval.

A legbátrabbak 25 km/h sebességgel lecsúsztak a meredek, kacskaringós csőcsúszdán. Szuper volt a mai nap! :)

A nyelvi tanulmányút utolsó napján nem keltünk túl korán, hogy az előző napok hosszú utazásait kipihenjük és felkészüljünk az előttünk álló hazafelé vezető útra.

Egy kényelmes reggelizés után értékeltük az elmúlt napok eseményeit, a csoportok munkáit. Ez részben a német nyelvű, részben a földrajzi feladatokra vonatkozott. Összegezve megfogalmaztuk, hogy sokat tanultunk, rengeteg élményben volt részünk. A csoportok jól dolgoztak, szoros küzdelemben a sötétkékek pontja lett a legmagasabb.

Az utolsó napra tervezett iskolai látogatást ez alkalommal rendhagyó módon szerveztük meg. Lockenhausba látogattunk és egy erdei iskolai helyszín programjain vettünk részt a Lékai Várban. A középkori lovagvárban tett séta során annak történelmével ismerkedtünk meg. A lovagteremtől a kápolnáig, a harangtoronytól a kultuszteremig mindent megnéztünk. A füstös konyhában a lovagok étkezési szokásait is megtapasztaltuk. Különleges ismeretterjesztő része a várnak az interaktív denevér bemutató. „Az éjszaka barátai” című kiállítás részeként nemcsak érdekes feladatokat oldottunk meg, hanem ismeretterjesztő filmet is néztünk. Így nemcsak történelmi, de természeti tudásunkat is gyarapítottuk.

Ausztriai tanulmányutunkat ezzel a burgenlandi programmal zártuk. Szerencsésen hazaérkeztünk, a szülők ölelő karjukba vehették gyermekeiket.

Összesítve. Utaztunk 1450 km-t, túráztunk 35 km-t, jártunk 1500 m magasan, láttunk havas hegycsúcsokat, 80 m magas vízesést, fürödtünk friss vizű hegyi folyóban, nevezetességeket tekintettünk meg Ausztria négy tartományában (Stájerország, Karintia, Burgenland, Alsó-Ausztria), sokat fejlődtünk németből és földrajzból, számtalan felejthetetlen élményt szereztünk.

Légifolyosó, terminál, utashíd, vezérsík…Ismerősek ezek a kifejezések?

Aki esetleg bizonytalan a pontos jelentésükben, forduljon az ötödik-hatodik osztályosokhoz, ők bizonyára útbaigazítással tudnak szolgálni. Idei osztálykirándulásukon ugyanis a Liszt Ferenc repülőtérre látogattak el, ahol szakszerű vezető nyújtott betekintést a repülés nem hétköznapi világába.

Komoly biztonsági ellenőrzés után külön busszal járhatták végig az utasoktól elzárt területeket is. A kifutó pálya mellett közvetlen közelről láthatták a repülőgépek folyamatos fel- és leszállását.  Megismerkedtek a repülőtérre érvényes alapvető közlekedési szabályokkal és bepillanthattak az ott dolgozók mindennapi életébe is. Külön érdekesség volt megfigyelni, hogy a reptéri tűzoltók munkája és felszerelése is eltér a szokásostól: riasztási idejük rövidebb, védőruházatuk vastagabb, mivel nagyobb hőhatásnak vannak kitéve és a járműveik is speciális feladatokra vannak kialakítva, közúti forgalomba nem is mehetnek.

Külön szerencse volt, hogy látogatásunk idején megérkezett egy hatalmas arab gép is több mint 400 utassal a fedélzetén, melynek hajtóművébe egy normál gép törzse gond nélkül beférne.

A busz bevitt a régebben használt „Ferihegy 1”-es részre is, ahol most már csak magángépek és teherszállító gépek forgalmát bonyolítják, utasforgalmat nem.

A látogatás végén az Aero parkban régi repülőgépek fedélzetére és pilótafülkéjébe is felszállhattak a gyerekek, így igazán különleges élménnyel tértek haza.

Szabó Magdolna, Mór Mária osztályfőnökök

Az utolsó hét tanulóink számára a levezetés, a játék időszaka volt osztályunkban. Szerdán egy élményekkel teli kiránduláson vettünk részt, ahol meglátogattuk Móron a Kaiser Pékséget. A szervezésben, lebonyolításban Horváth Bálint szüleitől kaptunk segítséget, amelyet köszönünk. A pékség látogatásakor diákjaink tapasztalatot is szerezhettek a mindennapi kenyerünk elkészítésében. Kaiser Ferenc tulajdonostól alapos tájékoztatást kaptak a gyerekek, és még azt is megengedte, hogy a péksütemények készítésének egyes lépéseit is kipróbálják: kenyérdagasztás, formázás… Természetesen a kóstolás sem maradhatott el. Mindenkinek nagyon ízlettek a helyben készült finomságok.

Ezen a szép napon fagyizás követte a műhely megtekintését. Vidám játékkal fejeződött be móri kirándulásunk.

Smid Márta, Krichó Krisztina

első osztályos tanítók

A nyolcadik osztályosokkal utolsó kirándulásunk helyszínéül a Mátrát választottuk. Földrajzórán oly sokszor beszéltünk e tájról, úgy gondoltuk, éppen ideje ide is ellátogatni. A kirándulást megelőzően izgultunk, mert igencsak változékony időt jósoltak, esővel, viharokkal. Most, az egyszer örültünk, hogy nem vált be az időjóslás. Valamennyi programunkat verőfényes napsütésben tudtuk megvalósítani. Jártunk egy kalandparkban, ahol most is a bobozás volt a legnépszerűbb. Majd a Kékestetőn, illetve a Parádi Üveggyárban, ahol mindenki kipróbálhatta az üvegfújást, és a Bolognai cseppet, amikor a feszültség hatására a markunkban roppant szét az üveg.

Később túráztunk a csevice kúthoz és az Ilona vízeséshez. A második nap reggelén rögtön egy „várat vettünk be”, Sirokon túráztunk. Majd megtekintettük a csodálatosan szép egerszalóki hévforrást. Kirándulásunkból a Mátra gyöngyszemét, Egert sem hagyhattuk ki. A vár és a Dobó tér mellett – a program zárásaként - néhány kellemes órát töltöttünk a vízi parkban.

Benis István, osztályfőnök

Az 1. és 3. osztályos gyerekekkel kirándulásunkat Dinnyésen a gólyafészek alól indítottuk. Túravezetőnk segítségével kézbe vehettünk egy sebesült kis gólyát és néhány aprócska fecskefiókákat. Utunk a dinnyési lápterületen vezetett tovább. A természeti táj megfigyelése mellett meghallgattuk a cserregő nádiposzáta hangját, megfigyeltük a madárhálót, s megismertük, miért lett a nagy fehér kócsag a magyar természetvédelem jelképállata.

A délután folyamán betekintettünk a tó vízi élővilágába is a tóparti Akváriumházban. Ezután hajóra szálltunk, s kihajóztunk a tóra. Közvetlen közelről éreztük a nádast a vízen. Útközben sem feledkeztünk meg a madarakról: láttunk vadkacsákat, hattyúcsaládot.

Utunk végén fáradtan, de élményekkel és jégkrémmel telve érkeztünk haza.

Szőke Ágnes,tanító

A klímaváltozás című megyei rajzpályázaton iskolánk első osztályos tanulója, Egri Noel első helyezést ért el. Mivel a díjkiosztó éppen az osztálykirándulás napjára esett, Noelt szülei kísérték el a megérdemelt jutalmat átvenni. Az édesanya, Novák Krisztina az alábbiak szerint számolt be az eseményről.

Ezernél is több pályázat érkezett, Bakonysárkányt külön kiemelték, mint az egyik legtöbb pályázatot benyújtó település. A díjazottak és a különdíjasok is oklevelet kaptak jutalmul, valamint vásárlási utalványt, ami a Vértes Centerben használható fel.

Az első nyolc legjobban teljesített megyei településen kiállítást szerveznek majd a beérkezett pályázatokból az idei ősz folyamán. Ezek pedig: Bakonysárkány, Bábolna, Esztergom, Komárom, Nyergesújfalu, Pilismarót, Tatabánya, Tát.

Az eseményről a Kisalföld és a 24ÓRA is beszámolt. Gratulálunk Noelnek a szép eredményhez és köszönjük a szülői beszámolót!

Az idei tanulmányi kirándulás során hazánk egyik legszebb fekvésű településére látogattunk: egy csodálatos napot töltöttünk Tihanyban 2. és 4. osztályos tanítványainkkal.

Első állomásunk a Belső-tó partján fekvő Levendula Ház volt. Itt a kisebbek levendulás szappangolyót készítettek, a nagyobbak pedig egy interaktív jellegű természetismereti foglalkozáson vettek részt az élménykertben.

Ellátogattunk a Marcipánmúzeumba is, ahol a csodaszép marcipánból készített tárgyak és figurák megtekintése mellé kaptunk egy kis kóstolót a finomságból. Itt tettünk egy kis megállót: közös fagylaltozással és kis pihenéssel készültünk fel az új izgalmakra.

A Panoptikumban a magyar királyok életnagyságú viaszfigurái mellett megtekintettük több híres kalóz élethű viaszszobrát, valamint megismerkedtünk az indián szokásokkal és viseletekkel. Ezt követően megpihentünk és beszélgettünk a gyerekekkel a kiállításról.

A kirándulás méltó zárásaként pedig betértünk a Tihanyi apátságba is.

Diák és pedagógus egyaránt nagyon jól érezte magát ezen a gyönyörű napon. Rengeteg élménnyel és emlékezetes pillanattal gazdagodva, boldogan tértünk haza Tihanyból.

Kökény Kitti, tanító

"Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére és az alkotás izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit csinálunk, és hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk csinálni."

/Szent-Györgyi Albert/

A Bakonysárkányi Fekete István Általános Iskola az utóbbi évtizedben több szervezeti átalakuláson ment keresztül.

Intézményünk és jogelőde az ABV KIKI, illetve a BV ÁMK 2005 óta hatékonyan és színvonalasan végzi Aka, Bakonysárkány és Vérteskethely települések iskolás korú tanulóinak nevelését és oktatását. Az utóbbi években szép számmal választanak bennünket a felsődobosi szülők is. Mára mondhatjuk, hogy négy község oktatását, művelődését szolgálja az intézmény. Mindez mikroközponti szereppel ruház fel bennünket. A kistérségben egyedüli intézményként látunk el nemzetiségi-oktatási feladatokat. Szülői igények alapján a német nemzetiségi oktatást nyelvoktató kisebbségi formában valósítjuk meg. Megújult nyelvi programunknak (nemzetiségi oktatás, tanodaközpont), jó szakmai munkánknak és verseny eredményeinknek köszönhetően- a kistérséget általánosan is jellemző csökkenő gyermeklétszám ellenére - iskolánkban nőtt a diákok száma.

Az utóbbi években folyamatosan megújuló épületben, komfortosabb környezetben várjuk tanulóinkat. Az új mosdók, a tágas aula a mai kor követelményeinek megfelelőek.

Különleges kínálatunk a "Kétkultúrájú alkotópadlás": fafaragó, fazekas műhellyel és tankonyhával. A közelmúltban új informatika termet építettünk. Alsó tagozatos épületünket teljesen felújítottuk, bővítettük és korszerűsítettük. Gyermekbarát, esztétikus környezetbe várjuk a legkisebbeket is. Megújult tornatermünkben a sportoláson kívül kulturális programoknak is helyet biztosítunk. A modern oktatási eszközöket, segédanyagokat folyamatosan bővítjük. Jelenleg is több interaktív táblánk van, minden hatodik diákra jut egy számítógép. Folyamatos és sikeres pályázási gyakorlatunknak köszönhetően az informatikai eszközök rendszeresen bővülnek: tanulói laptopok, szavazószett, stb. 2010 októberében készült el multimédiás pedagógiai műhelyünk "Talentum terem" elnevezéssel. Asztali számítógéppel, laptopokkal, digitális fényképezőgéppel és kamerával, színes nyomtatóval és mobil interaktív táblával várjuk a multimédiával foglalkozni vágyó, tehetséges fiatalokat.

Szakos ellátottságunk 100 %-os, pedagógusaink jellemzően többdiplomások. A szakszerűen megtartott tanórák mellett számtalan színes programmal várjuk a gyerekeket, akiknek 16 óráig biztosítjuk a foglalkozásokat. Innovatív pedagógusaink a legkorszerűbb oktatási módszereket alkalmazzák. A foglalkozások tartalmát és az oktatási környezetet egyaránt a tanulók életkori sajátosságaihoz igazítjuk. Az épületek külső és belső falain kerámia és festett meseillusztrációk, mesefigurák teszik vidámabbá a gyermekek mindennapjait.

2013 januárjától fenntartónk a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ.